استمارة التقييم الذاتي
كود الممارسة |
المستويات المعيارية لضمان جودة واعتماد مؤسسات |
تقدير الممارسات |
|||
أقل من 50 % |
من 50% إلى64% |
من65% إلى79% |
80% فأكثر |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
المجال الثالث- الموارد البشرية والمادية: |
|||||
3-1 |
الموارد البشرية والمادية، وتوظيفها: |
||||
3-1-1 |
توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحسين الأداء. |
||||
3-1-1-1 |
توظف المؤسسة الموارد البشرية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة. |
√ |
|||
3-1-2 |
توجد بالمؤسسة خطط للأمن والسلامة: |
||||
3-1-2-1 |
تخطط المؤسسة لأمنها وسلامتها. |
√ |
|||
3-1- 2-2 |
تنمي المؤسسة مهارات المتعلمين في اتباع قواعد الأمن والسلامة. |
√ |
|||
3-2 |
مبني مدرسي مستوفي المواصفات التربوية |
||||
3-2- 1 |
تتوافر بالمبنى المدرسي البنية الداعمة للعملية التعليمية |
||||
3-2- 1-1 |
تتناسب الفصول وحجرات الأنشطة مع أعداد المتعلمين وخصائص المرحلة. |
√ |
|||
3-2- 1-2 |
تتناسب مساحات وتجهيزات الفناء مع اعداد وخصائص المتعلمين. |
√ |
|||
3-2- 1-3 |
توجد بالمؤسسة حجرات مجهزة ومناسبة للعاملين بها. |
√ |
|||
3-2- 1-4 |
توجد بالمؤسسة المرافق الصحية الصالحة للاستخدام. |
√ |
|||
3-2- 1-5 |
توجد بالمؤسسة التجهيزات اللازمة للرعاية الصحية. |
√ |
|||
3-2- 1-6 |
توظف المؤسسة المعامل المجهزة لتحقيق نواتج التعلم . |
√ |
|||
3-2- 1-7 |
توظف المؤسسة مصادر المعرفة بالمكتبة لدعم عمليتي التعليم والتعلم. |
√ |
|||
3-2- 1-8 |
يستوفي المبنى المدرسي مواصفات الأمن والسلامة. |
√ |
|||
3-2- 1-9 |
تحقق المؤسسة متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة (في حالات الدمج ان وجد). |
ملحوظة: يتم استيفاء استمارة المبنى والأمن والسلامة أولاً قبل استيفاء الممارسات المتعلقة بالمبنى.